日前，文化和旅游部、公安部等五部門發布《關于加強劇本娛樂經營場所管理的通知》，將線下劇本殺和密室逃脫作為劇本娛樂經營場所新業態統一納入監管。通知中提到，劇本娛樂經營場所不得在非假期向未成年人開放；劇本腳本應設置適齡提示；設置的場景不適宜未成年人的，不得允許未成年人進入。
劇本殺、密室逃脫是新興的娛樂形式。它對青少年的心理健康發育有什么影響？家長又應如何認識和看待它存在的意義？
貌似成年版的“過家家”
三五好友、密閉空間、角色扮演、實景沉浸……近年來，以劇本殺、密室逃脫為代表的劇本娛樂經營活動在年輕群體中頗有市場。《2021實體劇本殺消費洞察報告》顯示，在劇本殺消費用戶中，學生群體占比約三成。
年長的人對劇本殺可能不太熟悉，但在一些年輕人尤其是學生當中，這種游戲方式很風靡。具體來說，就是幾個認識或不認識的人在專門的場館選擇一個劇本，閱讀之后選擇扮演不同的角色，根據劇本提供的懸疑情節一起討論交流、演繹推理，一步步用行動檢驗或修正最初做的推斷，最后找出“真兇”。這樣一看，是不是有點熟悉？很像成年版的“過家家”游戲，只不過情節更加曲折、燒腦。
在劇本殺中，商家會從服裝、道具、布景、機關等方面做出相應準備，讓玩家身臨其境，提升代入感。玩家通過這樣的方式，可以扮演不同角色，體驗別樣人生，釋放情緒。原本內向的人，在游戲中可以扮演外向的角色；原本順從的人，可以扮演一個發號施令的主宰者。正因如此，不少人玩過劇本殺之后才會感覺特別減壓，特別滿足。
靠刺激搏出位有風險
但是，隨著劇本殺的風靡，劇本的質量也變得良莠不齊，涉嫌暴力、色情、恐怖、靈異等情節的內容開始冒頭，似乎不出格就不足以表現震撼力。日前有新聞報道，長沙一位22歲的女生在玩劇本殺時，被嚇得全身無力，頭暈氣促，送醫診斷為腦出血。雖然據說患者原本就存在腦血管畸形，但劇本殺作為誘因，仍然難辭其咎。除了這樣極端的情況，其他因玩劇本殺而出現負面情緒的事件也不少。曾有家長說，上初中的女兒給同學慶生時玩劇本殺，晚上回家后嚇得睡不著覺，不知道在游戲中經歷了什么。
需要提醒的是，一些過于刺激的劇本殺游戲，真的不適合青少年。我們從心理上來分析，主要是在認知、情緒和行為3個方面可能帶來不良影響。
1.認知方面
青少年的可塑性強，在三觀還沒有穩固確立的情形下，特別容易受到所扮演角色的影響，以致不能及時切換角色而過度認同游戲角色，并延伸角色到生活中去。比如，劇本中的角色需要撒謊、欺騙、隱瞞，如果青少年喜歡這樣的角色并沉溺其中，則會模糊了虛擬世界和現實世界的邊界，不自覺地將這樣的角色意識帶到正常生活中。這就像是看了一部恐怖題材的電影之后，人會不自覺地感到害怕一樣。而劇本殺為了追求效果，其角色劇本往往會突出人性陰暗隱晦的一面，這些原本隱藏的意識如果被過多暴露和強調，也會影響青少年性格傾向的健康穩定發展，在之后的日常生活和人際交往中出現問題。
2.情緒方面
有些劇本的尺度較大，比如為了渲染恐怖效果，在游戲場景中布置靈堂，放置棺木。一些青少年親眼目睹這些場景，內心會受到極大的沖擊。有的人嚇得整晚睡不著覺或不敢獨自睡，即便睡著也會做噩夢，甚至不敢走夜路。要知道，青少年的情緒調節能力和承受能力均不及成年人，如果過早過重地遭受焦慮、恐懼的情緒沖擊，心理調節能力又不夠好的話，可能會留下一定程度的心理陰影或是心理創傷，甚至可能誘發心理疾病，以后遇到類似的情境或情緒刺激，更容易調動這些不良情緒體驗。事實上，有的成年玩家玩游戲之后也不敢半夜上廁所，不敢照鏡子，甚至不敢坐飛機。成年人尚且如此，更何況是青少年。
3.行為方面
那么，劇本殺為何能快速聚集一群追隨者呢？
有的人喜歡劇本曲折動人的情節，玩過之后欲罷不能。有人說，自己朋友不多，平時也不善交際，劇本吸引自己是一個方面，更主要的是喜歡這種快餐式的社交，幾個陌生人在一起玩游戲，沒有利益沖突，又不用顧忌什么，有時遇到對脾氣的人還可以交朋友。還有的人喜歡跟大家一起探索嘗試，感受最后抓到“真兇”的成就感，這種成就感在學習中是不容易快速獲得的。
在種種原因的推動下，每玩一次游戲，就是被鼓勵一次，被強化一次，想不成癮都難。有位家長反映，兒子每天都想著玩劇本殺，不好好吃飯睡覺，也不想上學。可見，一旦孩子對這種游戲方式上癮，心理上的變化有多大。
指望游戲提高“雙商”不可能
有人意識到劇本殺背后隱藏的問題，但也有人表示支持，其理由是認為這種游戲方式如同智力闖關，又需要團隊合作，可以提高一個人的智商和情商。從理論上來講，似乎有道理，但現實生活中，不少劇本都逃不開劍走偏鋒、探幽獵奇的路數。發現“真相”的過程確實很燒腦，但有的游戲情節設計得非常主觀，經不起仔細推敲，遠達不到有效提升智商的效果。人智商的提高需要不斷學習、訓練、積淀，絕非幾場游戲就可以實現的。
至于提高情商，也很難說，畢竟游戲的規則是針對結局的，而非用于提高情商。玩家的合作也有很大的隨機性，遇到什么樣的隊友，對角色理解到什么程度，合作到什么程度，都存在很大的不確定性。
所以，提高智商、情商一說，要么是商家用于宣傳的自我美化，要么是玩家的自我安慰。劇本殺本身，只是一個生動的游戲而已。
還有人覺得，劇本殺其實是恐怖片的升級版，前者比后者的體驗更生動真實，是一種身體力行的參與。確實如此，但也不止如此。隨著游戲中體驗的升級，風險隨之升級。看恐怖片感到的恐怖，像是隔岸觀火，雖然感到緊張，但畢竟置身事外，與恐怖情境還有距離，實在不敢看可以回避，也就是說，恐怖體驗是相對可控的。但玩劇本殺，難以隨意抽離，畢竟自己是游戲中的一個角色，是推動情節發展的一個環節，一旦退出，對隊友不好交代，再說當“逃兵”的體驗也不好。所以，有的人不得已忍受著恐懼等負性情緒的煎熬，對恐懼情緒的可控性遠不如看恐怖片。這也是玩劇本殺的一個風險，而這種風險對于涉世不深的青少年來說危害更大，更可能留下心理陰影。
暑期來臨，劇本殺可能又要小火一把。但孩子走進的是什么樣的場館，遇到什么樣的劇本，扮演什么樣的角色，發生什么樣的故事，都存在未知因素。劇本殺就像一個盲盒，打開了，可能是驚喜，也可能是驚嚇。在青少年還沒有足夠辨識能力和控制能力的情況下，還是別過早打開這個盲盒為好。如果非常好奇，希望嘗試，也最好能有家長把關，在安全的前提下、規則的保護下，去體驗一些內容正能量、情緒張力適度的游戲。對于家長而言，除了管束之外，如果對這種新生事物多一些了解，能夠客觀公正地評估這種游戲，孩子則更能感受到尊重與平等，更愿意與家長交流分享，自然也更容易接受家長的建議。
（作者：宋崇升 北京回龍觀醫院精神科副主任醫師）
