??????? 科技強國建設離不開一流科技期刊的支撐。隨著我國科技創新步伐不斷加快，打造與之相匹配的具有國際影響力的科技期刊，成為中國科技界面臨的重要課題。2019年，中國科協等七部門共同啟動實施“中國科技期刊卓越行動計劃”，遴選22種領軍期刊、29種重點期刊和199種梯隊期刊，以五年為周期持續資助，同時每年支持創辦30種高起點英文新刊。在卓越計劃牽動下，我國科技期刊學術質量和國際影響力快速提升。《農業工程學報》《農業工程技術》總編和《國際農業與生物工程學報》主編，中國農業工程學會執行秘書長王應寬博士分享了辦刊經驗。
??????? 問：您是什么時候加入《農業工程學報》的，主要負責期刊的哪些工作？貴刊現在發展如何？
??????? 王應寬：我1998年加入《農業工程學報》。目前擔任《農業工程學報》《農業工程技術》總編和《國際農業與生物工程學報》主編，負責這三種期刊的編輯出版工作。《農業工程學報》創刊于1985年，學報歷經38年的發展，成為農業工程領域中文期刊中的前沿品牌， 2015年入選國家新聞出版廣電總局“百強報刊”，多年連續入選“中國最具國際影響力學術期刊”“百種中國杰出學術期刊”“中國精品科技期刊”等；2019年獲得“中國科技期刊卓越行動計劃”項目（梯隊期刊）支持；2020年入選中國農林領域高質量科技期刊分級目錄第一區（T1）。
??????? 問：貴刊稿件的主要來源有哪些，面對眾多的稿件，如何篩查和提高稿件的學術水平和寫作質量？
??????? 王應寬：學報稿件主要是自由來稿，也包括部分專題專刊約稿及總編約稿，稿件源自重大項目成果，體現農業工程學科發展水平。為加強對期刊發展方向的指導，成立中國農業工程學會編輯出版指導委員會，匯聚含35位院士的知名學者，指導編委會辦刊。學報編輯部實施“三審三校”規程和監督防范措施，通過同行評審把關，突出創新性、科學性，經多次修改完善和專業編輯校對，確保和提升稿件學術水平。與此同時，持續舉辦科技論文質量提升、寫作與編校講座等系列活動指導作者提高科技論文寫作能力和編輯業務水平。
??????? 問：期刊是學術交流的重要平臺，在辦刊的過程中，采取了哪些具體措施來為科研人員們提供更好的體驗？
??????? 王應寬：學報充分發揮數字信息技術的優勢，積極推動紙質媒體和新媒體高質量融合發展，建設“刊-網-微”服務平臺，擴大新媒體矩陣。通過向作者征集封面圖片并評選年度“最美封面”，提升作者參與度；通過官網改版升級，完善學報網站信息，實現了全文即時開放獲取，擴大傳播速度和廣度；開辟稿件快速處理通道，急作者所急，提供貼心服務；充分利用新媒體進行“本期導讀”推薦和單篇論文推送，提供方便快捷的移動閱讀等，改善了用戶體驗。除此之外，學報還與中國農業工程學會通過共享專家資源、新媒體資源，舉辦高端論壇和品牌會議等活動，提升期刊國內外影響力。
??????? 問：高水平、專業化的編輯人才是實現期刊高質量發展的關鍵,您認為作為優秀的期刊編輯應該具備哪些方面的能力？
??????? 王應寬：新時代的優秀期刊編輯，應是具有國際視野、系統思維、學習力、決策力、執行力、整合力、持續力、創新力、競爭力等能力的復合型人才。具體地說，應具備七種能力和七大思維，七種能力即政治引領能力、編輯策劃能力、語言文字能力、溝通交流能力、國際傳播能力、調查研究能力、與時俱進的學習能力。七大思維即系統思維、戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維和底線思維。
??????? 問：科技期刊取得的成就與辦刊人密不可分，您在辦刊過程中遇到過哪些困難和挑戰，又是如何克服和解決的？
??????? 王應寬：要辦好期刊非常不易，面臨很多的困難和挑戰。學報主要面臨優質稿件外流，審稿緩慢、發表滯后，新媒體對傳統期刊沖擊，建設高水平編輯人才隊伍難，國內外同行期刊競爭大等問題。為此，學報通過互聯網、新媒體等多種途徑加強宣傳推介，吸引更多優秀稿件，并適時調整期刊定位，不再是簡單的“內容提供商”，而是“體驗提供商”和“服務提供商”，出版理念由傳統的“內容為王”，轉變為“內容+服務+用戶體驗”為王。通過改進評審流程，補充完善審稿專家庫，建立評選表彰杰出審稿人獎等激勵措施，調動編委和審稿專家的積極性和參與度，加快評審和出版速度。同時，加強優秀編輯人才培養，建強辦刊人才隊伍，通過補短板，強弱項，加強辦刊能力建設，提高學報影響力。
??????? 問：中國科技期刊卓越行動計劃對于您所在期刊和您個人的發展有哪些具體影響？
??????? 王應寬：入選中國科技期刊卓越行動計劃項目后，對期刊和編輯團隊影響巨大，連續的項目經費支持，為期刊五年的穩定發展提供了經濟保障，也吸引了更多優質稿件和編輯人才，通過加強媒體融合與國際傳播，使期刊聲譽和影響力不斷擴大，提升了辦刊能力，實現了跨越發展。項目的實施，對我個人的影響也很大，使我有機會在更大的平臺上與編輯同仁交流，在干事創業中不斷成長提高。
?
